Ifølge rapporten «Det handler om å passe inn» opplever mange at seksualitetsundervisningen i stor grad handler om anatomi og prevensjon, men i liten grad om følelser, grenser, kommunikasjon og det sosiale rundt sex.

Konsekvensen er at ungdom i stor grad lærer om sex fra venner, sosiale medier – og pornofilmer. Selv om de fleste er klar over at porno gir et urealistisk bilde, bidrar det likevel til usikkerhet rundt kropp, prestasjon og hva sex «skal være».

Rapporten peker også på at undervisningen ofte er for snever når det gjelder kjønn og seksualitet. Mange unge savner kunnskap om skeiv seksualitet og ulike kjønnsidentiteter, og noen opplever å måtte «gjøre sin egen research» på nett for å finne relevant informasjon.

Forskningen viser samtidig at normer fortsatt står sterkt i ungdomsmiljøer. Ungdom som bryter med forventninger til kjønn og seksualitet, kan oppleve både utenforskap og press for å passe inn.

Forskerne mener skolen må ta en tydeligere rolle. Det handler ikke bare om å lære om kroppen, men om å gi ungdom en «seksuell grunnkompetanse» – forståelse av egne og andres grenser, trygghet, lyst og respekt.

Når denne kunnskapen mangler, overlates mye til tilfeldigheter – og til et internett som ikke nødvendigvis gir de svarene ungdom faktisk trenger.

My ISSUES magasinet har sex, kropp og helse blant mange temaer vi ønsker å skrive om – fra ungdommenes eget perspektiv.